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教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。主张这种观点的教育学派别是（）

知觉产生的基础是（）

六、辨析题：31~32小题，每小题 6 分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
31.学生道德评价能力发展的规律之一是从他律到自律。

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